Évaluer par compétences
Mettez en place une évaluation par compétences juste et lisible : référentiels, grilles et feedback.
Description
Cette formation avancée s'adresse aux formateurs, enseignants, responsables pédagogiques et tuteurs en entreprise qui veulent sortir de la notation par restitution pour évaluer ce que leurs apprenants savent réellement faire. Vous y apprendrez à distinguer savoir et compétence, à construire un référentiel ancré dans l'activité professionnelle, à concevoir des grilles critériées fidèles et discriminantes, puis à délivrer un feedback formatif qui fait progresser. La méthode est outillée et progressive : chaque chapitre produit un livrable concret qui alimente le suivant, du profil visé jusqu'au retour actionnable. Appuyée sur des cadres reconnus (Le Boterf, Perrenoud, Hattie et Timperley) et illustrée par des situations d'entreprise marocaines, elle vous donne des instruments directement transposables à vos propres dispositifs d'évaluation. Animée par Nadia El Fassi.
Programme · 6 chapitres
Du savoir à la compétence
À l'issue de ce chapitre, vous saurez différencier connaissances, capacités et compétences, et repérer pourquoi une bon…
Construire un référentiel
À l'issue de ce chapitre, vous saurez décomposer une activité professionnelle en compétences, puis chaque compétence en…
Concevoir une grille critériée
À l'issue de ce chapitre, vous saurez transformer les composantes d'un référentiel en critères et en niveaux de maîtris…
Le feedback formatif
À l'issue de ce chapitre, vous saurez structurer un retour qui aide l'apprenant à progresser plutôt qu'à se justifier. …
Concevoir des situations d'évaluation authentiques
À l'issue de ce chapitre, vous saurez construire la tâche d'évaluation elle-même : une situation réaliste, porteuse d'e…
Déployer et faire vivre le dispositif d'évaluation
À l'issue de ce chapitre, vous saurez transformer vos outils (référentiel, grille, situations, feedback) en un disposit…